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當(dāng)前位置:
株洲市教育局創(chuàng)省級(jí)文明機(jī)關(guān) 做群眾貼心人
株洲文明網(wǎng) 2014-05-23 09:05:00

  “踐行群眾路線,走訪一線教師500余人、學(xué)生和家長(zhǎng)600余人、社區(qū)13個(gè),召開(kāi)座談會(huì)60余次,收集意見(jiàn)和建議835條。”520日上午,株洲市教育局“踐行群眾路線,做群眾貼心人”暨省級(jí)文明單位創(chuàng)建推進(jìn)會(huì)召開(kāi),株洲市委常委、宣傳部長(zhǎng)張雄參加會(huì)議,株洲市委宣傳部副部長(zhǎng)、市文明辦主任李湘懷作重要講話。

  立行——五型機(jī)關(guān)看教育 

  唯一標(biāo)準(zhǔn):群眾滿意不滿意、高興不高興

  教育行風(fēng)轉(zhuǎn)變了,教育水平提升了,社會(huì)認(rèn)可度提高了。這是近年來(lái),市民對(duì)株洲教育的看法。株洲市教育局連續(xù)三年獲市直機(jī)關(guān)政績(jī)考核一類單位,連續(xù)兩年獲市級(jí)文明建設(shè)紅旗單位,還是全省唯一連續(xù)兩年獲評(píng)市州教育行政部門考核優(yōu)秀獎(jiǎng)和教育工作創(chuàng)新創(chuàng)新獎(jiǎng)的市州,這些都是株洲市教育局省級(jí)文明單位創(chuàng)建的“砝碼”。社會(huì)滿意度和行政認(rèn)可度都兼具的“秘訣”是什么?

  采訪中記者發(fā)現(xiàn),“五型機(jī)關(guān)”在市教育局不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。每周一次政治理論學(xué)習(xí),查找思想觀念等方面存在的問(wèn)題,把理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為解放思想、破解難題的過(guò)程;株洲教育講壇每月一主題,組織專題學(xué)習(xí);每季一次的校長(zhǎng)論壇,引導(dǎo)校長(zhǎng)交流辦學(xué)思想,剖析教育難題,探尋管理方略。機(jī)關(guān)樓梯口設(shè)立開(kāi)放式書吧,方便大家隨時(shí)學(xué)習(xí);每月一期讀書會(huì),推介新書、分享閱讀,營(yíng)造讀書氛圍;啟動(dòng)教師書屋建設(shè),開(kāi)展教師讀書活動(dòng);開(kāi)展“百優(yōu)十佳”教師評(píng)選,樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)桿。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為教育局機(jī)關(guān)干部的一種生活習(xí)慣、工作方式和生命狀態(tài)。

  服務(wù)是市教育局工作的一根“繩”,檢驗(yàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)是“群眾滿意不滿意、高興不高興”。20106月教育陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)建設(shè)啟動(dòng)以來(lái),2011-2012年教育部涉及株洲教育的投訴為零。2011-2012年省教育廳涉及教育的投訴除張家界之外,就是株洲最少。2013年市信訪工作通報(bào)“株洲教育非正常進(jìn)京、赴省、到市的上訪為零”,株洲教育的社會(huì)滿意度明顯提升。去年820日全省教育系統(tǒng)陽(yáng)光服務(wù)平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在株洲召開(kāi)。市教育局還建立了網(wǎng)絡(luò)輿情處理機(jī)制,在株洲教育網(wǎng)開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上辦事大廳,對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)處理,及時(shí)回復(fù)。受理市長(zhǎng)熱線(信箱)和上級(jí)轉(zhuǎn)辦、來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電事件的辦結(jié)率為100%

  立足于激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能,提高工作效率,株洲市教育局對(duì)教育工作實(shí)行“項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)、文化引領(lǐng)”。把教育年度重點(diǎn)工作分解打包成若干個(gè)項(xiàng)目,按照“經(jīng)費(fèi)跟著項(xiàng)目走”和“一個(gè)項(xiàng)目,一個(gè)主持人,一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)方案,一抓到底”的要求組織實(shí)施。打破科室、區(qū)域、專業(yè)界限,集中優(yōu)勢(shì)兵力,實(shí)施重點(diǎn)攻堅(jiān),充分提高了工作科學(xué)性和有效性。還對(duì)機(jī)關(guān)科室、干部的工作效能進(jìn)行考核,作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、提拔任用、崗位交流的主要依據(jù)。

  當(dāng)前的株洲教育以“和”字?jǐn)埿模瑘F(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。

  立改:為師生辦實(shí)事

  民生十件事關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、貧困生救助等

   據(jù)株洲市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,“扶持200名大中專學(xué)生開(kāi)展微創(chuàng)業(yè)”是今年我市“民生100工程”之一,也被列為“2014株洲教育民生十事”之一。設(shè)立了160萬(wàn)大中專學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)扶持資金,全額用于在株創(chuàng)業(yè)的株洲轄區(qū)內(nèi)普通大中專院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目補(bǔ)貼。對(duì)符合相關(guān)要求的從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)、自主創(chuàng)業(yè)的大中專學(xué)生,將一次性給予8000元的扶持資金。通過(guò)設(shè)立創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金可以幫助更多的大中專學(xué)生開(kāi)展自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,帶動(dòng)更多的學(xué)生參與到創(chuàng)業(yè)中。

  株洲市從2005年起每年舉辦一屆“大愛(ài)株洲·金秋助學(xué)”活動(dòng),現(xiàn)已舉辦了9屆,發(fā)放助學(xué)資金近5000萬(wàn)元,累計(jì)資助經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生3萬(wàn)余人,確保了全市經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生不因貧困而失學(xué),在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

  普惠是株洲學(xué)前教育的一大民生。三年前公辦幼兒園只7所,城區(qū)鴿子籠幼兒園有100多所,無(wú)證的有50多所,到2013年全巿公辦園有111所(城區(qū)18所),公辦性質(zhì)園有98所,普惠性民辦幼兒園343所,占幼兒園總數(shù)的51.5%,在公辦幼兒園、普惠性民辦幼兒園就讀的幼兒占全市在園幼兒總數(shù)的69%。新增普惠性民辦幼兒園按照分級(jí)限價(jià)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),與上年備案情況相比,保教費(fèi)平均降幅達(dá)20%2014年學(xué)前教育公益普惠的服務(wù)體系可基本建成。公辦幼兒園可覆蓋80%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,公益普惠性在園幼兒占在園幼兒總數(shù)可達(dá)75%。優(yōu)質(zhì)普惠的目標(biāo),是在繼續(xù)擴(kuò)大公益性學(xué)前教育資源的基礎(chǔ)上,大力提升保教質(zhì)量,讓幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

  株洲市教育局還大力為教師辦實(shí)事,投入建設(shè)資金1720余萬(wàn)元,改善了教師辦公與學(xué)習(xí)條件。實(shí)施教師健康工程實(shí)施關(guān)愛(ài)農(nóng)村教師、特困教師工程,實(shí)施貧困教師資助的勵(lì)耕計(jì)劃、潤(rùn)雨計(jì)劃,使全市394位困難教師得到救助,發(fā)放救助金394萬(wàn)元。

  力推:一減一增促轉(zhuǎn)變

  減輕群眾負(fù)擔(dān),增加群眾實(shí)惠

   “踐行群眾路線五進(jìn)五訪,走訪一線教師500余人、學(xué)生和家長(zhǎng)600余人、社區(qū)13個(gè),召開(kāi)座談會(huì)60余次,收集意見(jiàn)和建議835條。”株洲市教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室負(fù)責(zé)人介紹,根據(jù)五進(jìn)五訪搜集的意見(jiàn)和建議,以省級(jí)文明單位創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),株洲市教育局將加快轉(zhuǎn)變職能,努力減輕群眾負(fù)擔(dān),增加群眾實(shí)惠。

  開(kāi)學(xué)收費(fèi)一直是困擾家長(zhǎng)的一個(gè)問(wèn)題,據(jù)悉,株洲市教育局將堅(jiān)決糾正搭車收費(fèi)的問(wèn)題,規(guī)范收費(fèi),明確除收費(fèi)文件規(guī)定的項(xiàng)目之外的任何收費(fèi)項(xiàng)目,都是違規(guī)項(xiàng)目,學(xué)校不得以任何形式和借口宣傳和代收。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校有代收行為,除無(wú)條件全部清退外,要嚴(yán)肅處分校長(zhǎng)及收費(fèi)的教職員工。規(guī)范征訂教輔資料目錄,按照“一科一輔、自愿征訂”的要求,定期審定或修訂選用書目,統(tǒng)一由發(fā)行部門配送,切斷不正當(dāng)商業(yè)利益關(guān)聯(lián)。

  2014年再建設(shè)認(rèn)定普惠性民辦幼兒園60所以上,公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒總數(shù)全市達(dá)到60%以上。各縣市區(qū)將每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建設(shè)或舉辦一所公辦中心幼兒園,至少新增17所。大力開(kāi)展“好習(xí)慣養(yǎng)成教育”,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,提高保教質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)我市學(xué)前教育由“普及普惠”向“優(yōu)質(zhì)普惠”跨越。

  促進(jìn)初中教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,有與城鎮(zhèn)化和人口發(fā)展進(jìn)程相適應(yīng)的公辦初中學(xué)位,是新一輪經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中必須解決好的難題。茶陵縣已將云陽(yáng)中學(xué)調(diào)整為公辦初中,優(yōu)化了縣城義務(wù)教育學(xué)校布局。天元區(qū)天元中學(xué)、攸縣震林中學(xué)等幾所公辦初中已建成開(kāi)學(xué)。市二中搬遷后現(xiàn)址上新辦的建寧學(xué)校今年秋季開(kāi)學(xué),石峰區(qū)委、區(qū)政府啟動(dòng)教育新三年跨越行動(dòng),規(guī)劃在城區(qū)新建一所高品質(zhì)公辦初中。

  今年全市還將資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生2.8萬(wàn)人,其中:學(xué)前教育資助0.3萬(wàn)人,義務(wù)教育資助1.5萬(wàn)人,普通高中資助0.5萬(wàn)人,職業(yè)教育資助0.5萬(wàn)人。

作者:
編輯:向胤蓉
來(lái)源:株洲文明網(wǎng)
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