傅澤斌是一名株洲退休職工。
“有一次，我在放雜物的閣樓上，發(fā)現(xiàn)了一本破舊的族譜。”在那個書籍嚴(yán)重匱乏的時代，這本族譜甚至成為傅澤斌唯一的“課外讀物”，爛熟于心。
“其中的祖訓(xùn)家規(guī)內(nèi)容：教育子女多讀書，多學(xué)知識，成為幾代人傳承的家風(fēng)，在我們家庭沿用至今。”
父母都是農(nóng)民，家境貧寒，但多讀書多學(xué)知識的訓(xùn)導(dǎo)，猶如黑夜中閃爍的星辰。傅澤斌說：“雖然貧窮和命運(yùn)多舛，但我從來沒有想到過放棄自己。”
高小畢業(yè)，傅澤斌被株洲城區(qū)一所中學(xué)錄取，戶口從農(nóng)村遷到學(xué)校，但遺憾的是，后來因?yàn)檎咦兓r(nóng)村戶口學(xué)生又被退回原籍。
因?yàn)榧抑薪?jīng)濟(jì)困難，他又回到農(nóng)村讀完初中。畢業(yè)填志愿時，傅澤斌第一志愿選擇了學(xué)費(fèi)便宜的株洲市工人技術(shù)學(xué)院。但當(dāng)他拿著技校錄取通知書去當(dāng)時的公社辦理遷戶手續(xù)時，又被告知農(nóng)村學(xué)生不能讀技校。
“當(dāng)時真是當(dāng)頭一棒，覺得命運(yùn)弄人。”傅澤斌說，兒時熟讀的家訓(xùn)“多讀書，多學(xué)知識”此時在他心中反復(fù)出現(xiàn)。他不斷提醒自己，作為傅家子孫，不能放棄對知識的追求，他告訴自己困難是暫時的，知識一定可以改變命運(yùn)。
在家堅持自學(xué)，“后來公社領(lǐng)導(dǎo)不知從哪里聽說我熱愛學(xué)習(xí)，就安排我擔(dān)任民辦教師。”他努力工作，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，并通過自學(xué)取得了大專文憑，被評為首批高級教師，并轉(zhuǎn)為公辦教師。
讀書汲取知識的家風(fēng)幾代相傳，傅澤斌的家中，最顯眼的就是書柜中一排排的書籍，以及碩大的書桌。
兩個女兒，在父親的影響下，也從師專畢業(yè)，走上教育工作崗位。
傅澤斌說，作為一個家庭世代相傳的價值觀念和行為準(zhǔn)則，讀書求知的家風(fēng)已經(jīng)是他們這個普通家庭中無形的精神財富。（株洲日報/株洲新聞網(wǎng)）
編輯：向胤蓉
來源：株洲文明網(wǎng)
