傅澤斌是一名株洲退休職工。
“有一次,我在放雜物的閣樓上,發(fā)現(xiàn)了一本破舊的族譜。”在那個書籍嚴(yán)重匱乏的時代,這本族譜甚至成為傅澤斌唯一的“課外讀物”,爛熟于心。
“其中的祖訓(xùn)家規(guī)內(nèi)容:教育子女多讀書,多學(xué)知識,成為幾代人傳承的家風(fēng),在我們家庭沿用至今。”
父母都是農(nóng)民,家境貧寒,但多讀書多學(xué)知識的訓(xùn)導(dǎo),猶如黑夜中閃爍的星辰。傅澤斌說:“雖然貧窮和命運(yùn)多舛,但我從來沒有想到過放棄自己。”
高小畢業(yè),傅澤斌被株洲城區(qū)一所中學(xué)錄取,戶口從農(nóng)村遷到學(xué)校,但遺憾的是,后來因?yàn)檎咦兓r(nóng)村戶口學(xué)生又被退回原籍。
因?yàn)榧抑薪?jīng)濟(jì)困難,他又回到農(nóng)村讀完初中。畢業(yè)填志愿時,傅澤斌第一志愿選擇了學(xué)費(fèi)便宜的株洲市工人技術(shù)學(xué)院。但當(dāng)他拿著技校錄取通知書去當(dāng)時的公社辦理遷戶手續(xù)時,又被告知農(nóng)村學(xué)生不能讀技校。
“當(dāng)時真是當(dāng)頭一棒,覺得命運(yùn)弄人。”傅澤斌說,兒時熟讀的家訓(xùn)“多讀書,多學(xué)知識”此時在他心中反復(fù)出現(xiàn)。他不斷提醒自己,作為傅家子孫,不能放棄對知識的追求,他告訴自己困難是暫時的,知識一定可以改變命運(yùn)。
在家堅持自學(xué),“后來公社領(lǐng)導(dǎo)不知從哪里聽說我熱愛學(xué)習(xí),就安排我擔(dān)任民辦教師。”他努力工作,虛心向其他老師學(xué)習(xí),并通過自學(xué)取得了大專文憑,被評為首批高級教師,并轉(zhuǎn)為公辦教師。
讀書汲取知識的家風(fēng)幾代相傳,傅澤斌的家中,最顯眼的就是書柜中一排排的書籍,以及碩大的書桌。
兩個女兒,在父親的影響下,也從師專畢業(yè),走上教育工作崗位。
傅澤斌說,作為一個家庭世代相傳的價值觀念和行為準(zhǔn)則,讀書求知的家風(fēng)已經(jīng)是他們這個普通家庭中無形的精神財富。(株洲日報/株洲新聞網(wǎng))
編輯:向胤蓉
來源:株洲文明網(wǎng)

