六一國(guó)際兒童節(jié)，祝攸縣的小朋友們健康快樂(lè)成長(zhǎng)!下面來(lái)關(guān)注一組歡慶六一的報(bào)道。
羅曼看望特殊學(xué)校學(xué)生
羅曼看望特殊學(xué)校學(xué)生。圖片來(lái)源：攸縣文明網(wǎng)
六一前夕，攸縣副縣長(zhǎng)羅曼率攸發(fā)集團(tuán)、婦聯(lián)等單位工作人員來(lái)到攸縣特殊教育學(xué)校，和特校學(xué)生慶祝六一。孩子們換上整齊的服裝，在老師們的帶領(lǐng)下表演了豐富多彩的節(jié)目。盡管他們身有殘障，但洋溢在臉上的笑容打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。羅曼將禮物送到孩子們的手中，并致以節(jié)日的祝福，鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取日后成為自食其力、自強(qiáng)自立的人。(攸縣文明網(wǎng) 記者 羅武吉 )
攸縣特殊學(xué)校里的歡聲笑語(yǔ)
攸縣市建公司、攸縣義工聯(lián)等愛(ài)心人士來(lái)到特殊教育學(xué)校。圖片來(lái)源：攸縣文明網(wǎng)
6月1日縣市建公司、縣義工聯(lián)等社會(huì)愛(ài)心人士也來(lái)到特殊教育學(xué)校，與孩子們一起游戲共度六一兒童節(jié)，并給孩子們送去了兒童自行車(chē)、牛奶等禮物和節(jié)日的祝福。 (攸縣文明網(wǎng) 作者 彭亮霞 )
留守兒童有歡樂(lè)
五豐小學(xué)。圖片來(lái)源：攸縣文明網(wǎng)
地處淥田鎮(zhèn)最南邊的五豐小學(xué)是全縣為數(shù)不多的村小之一，學(xué)校共4個(gè)年級(jí)，122名學(xué)生，其中80%以上是留守兒童。六一前夕，團(tuán)縣委和縣教育局的工作人員一起給孩子們送去了學(xué)習(xí)用品、體育器材，孩子們用自己的歌聲和舞蹈表達(dá)了對(duì)節(jié)日的美好愿望，現(xiàn)場(chǎng)一片歡聲笑語(yǔ)。 (攸縣文明網(wǎng) 作者 彭亮霞 夏開(kāi)瑞 )
攸縣人民醫(yī)院兒科病房里的“六一”
攸縣人民醫(yī)院兒科。圖片來(lái)源：攸縣文明網(wǎng)
6月1日上午，攸縣人民醫(yī)院兒科的病區(qū)里被醫(yī)護(hù)工作者貼心地妝點(diǎn)成了兒童樂(lè)園。正在此接受治療的小朋友們不但收到了醫(yī)院贈(zèng)送的卡通杯子、氣球等小禮物，還與醫(yī)護(hù)人員扮演卡通公仔游戲，歡樂(lè)與溫馨充滿(mǎn)此刻的病房。(攸縣文明網(wǎng) 作者 羅武吉)
文化路小學(xué)：把舞臺(tái)交給同學(xué)們
六一這天，文化路小學(xué)也舉辦了專(zhuān)場(chǎng)文藝活動(dòng)，把舞臺(tái)交給了同學(xué)們。同學(xué)們覺(jué)得在六一兒童節(jié)表演很快樂(lè)，同時(shí)希望同齡的小朋友們都感覺(jué)很快樂(lè)。(攸縣文明網(wǎng) 作者 劉建飛)
康藝幼稚園迎“六一”文藝匯演
六一前夕，攸縣城康藝幼稚園的小朋友們也迎來(lái)屬于自己的專(zhuān)場(chǎng)匯演，《小小一粒沙 》、《小雞也瘋狂》、《中國(guó)功夫》等16個(gè)精彩的節(jié)目，展示了小朋友們聰明、勤學(xué)、朝氣蓬勃的風(fēng)采。(攸縣文明網(wǎng) 記者 劉建飛 左振華)
機(jī)關(guān)幼兒園：“音樂(lè)之旅”開(kāi)啟親子美好時(shí)光
機(jī)關(guān)幼兒園。圖片來(lái)源：攸縣文明網(wǎng)
同樣充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的還有機(jī)關(guān)幼兒園的“音樂(lè)之旅”親子游園主題活動(dòng)日。機(jī)關(guān)幼兒園的“音樂(lè)之旅”親子游園活動(dòng)包括“我是歌手”、“機(jī)幼好聲音”、“最炫民族風(fēng)”等八大版塊，讓孩子收獲快樂(lè)，給家長(zhǎng)和孩子提供一個(gè)交流的機(jī)會(huì)。 (攸縣文明網(wǎng) 記者 黃星 胡李博)
【記者后記】心靈陪伴，孩子成長(zhǎng)中最好的禮物
童年是快樂(lè)和美好的。對(duì)于不可逆生長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程，浮躁的現(xiàn)實(shí)生活有太多的家長(zhǎng)忽視了對(duì)孩子的陪伴。因父母忙碌造成的“隱性失陪”和“半失陪”的孩子數(shù)不勝數(shù)。
心靈陪伴，是空間陪伴、肢體陪伴的升級(jí)，是人與人之間建立以感情緊密聯(lián)結(jié)為基礎(chǔ)的良好關(guān)系。通過(guò)真正的、內(nèi)心真實(shí)的感受來(lái)交流與溝通，傳遞愛(ài)、信任和安全感；從而了解他人、關(guān)愛(ài)他人、相互信任。
有關(guān)幼兒教育機(jī)構(gòu)研究表明：父親在孩子成長(zhǎng)中主要扮演三個(gè)角色：智慧的啟迪、人格的塑造和做人的引導(dǎo)；母親主要扮演兩個(gè)角色: 習(xí)慣的養(yǎng)成和情商的培養(yǎng)。在兒童養(yǎng)育的領(lǐng)域，父母與孩子建立的親密關(guān)系比采用所謂"正確"的技巧更為重要!對(duì)于孩子們的快樂(lè)、自信、自強(qiáng)的品質(zhì)塑造來(lái)說(shuō)，心靈陪伴是家長(zhǎng)所能給予孩子們成長(zhǎng)中最好的禮物。(攸縣文明網(wǎng) 記者 胡李博 王李曾)
編輯：向胤蓉
來(lái)源：株洲文明網(wǎng)
