株洲足球小將們?cè)趫?chǎng)上拼搏。譚浩瀚/攝
【核心提示】
上個(gè)世紀(jì)70年代初至90年代初，憑借強(qiáng)大的職工體育基礎(chǔ)，株洲足球迎來(lái)輝煌年代，在湖南風(fēng)頭無(wú)二。
而后，在中國(guó)足球與廠礦經(jīng)濟(jì)日益低迷、體育部門“沖金政策”的大背景下，株洲足球，風(fēng)光不再，黯然“隱身”--前些年，全市比賽，各組別都湊不齊隊(duì)伍。
近兩年，各級(jí)政府開始重視校園足球發(fā)展，這項(xiàng)關(guān)乎德育與希望的足球環(huán)節(jié)，在株洲又熱鬧起來(lái)。
然而，復(fù)蘇之路，總有荊棘--師資缺口、資金不足、場(chǎng)地缺乏以及觀念桎梏。
對(duì)于曾有過(guò)足球輝煌的株洲來(lái)說(shuō)，我們要思考的是：如何在新一輪的發(fā)展中，跑得更快一點(diǎn)。
潮起潮落
41歲的李登攀供職于政府部門，閑暇時(shí)則服務(wù)于株洲狼騰足球俱樂(lè)部。談起株洲校園足球的過(guò)往，他嘆了口氣，語(yǔ)氣開始變緩。
“我印象中最輝煌應(yīng)該是上世紀(jì)80年代末至90年代初。”李登攀回憶，那時(shí)候，一放學(xué)，操場(chǎng)上百來(lái)號(hào)人踢球，“廠與廠之間，校與校之間都有聯(lián)賽，學(xué)生們夏天穿得薄，在煤渣地的操場(chǎng)上踢完球，一身血口子，那也踢，攔不住。”
實(shí)際上，早在1959年12月，株洲市青少年業(yè)余體校就成立了，并開設(shè)了足球訓(xùn)練項(xiàng)目，使一批足球愛(ài)好者得到較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，曾在當(dāng)年舉辦的湖南省職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得過(guò)冠軍。1972年，株洲在全省中學(xué)生足球比賽勇奪第一名。
“那時(shí)候我們學(xué)校踢決賽，中學(xué)校長(zhǎng)帶著全校三百個(gè)學(xué)生去助威。”李登攀回憶。
對(duì)足球極盡熱愛(ài)的株洲娃逐漸踢出了名頭。“田鐵一小當(dāng)年經(jīng)常在全省比賽中奪冠，還代表湖南省參加全國(guó)小學(xué)生足球賽，可以說(shuō)是勁旅。”株洲市足球主席席正回憶，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)送孩子上體校，學(xué)足球幾乎成了一種時(shí)尚。
事情在1991年起了變化。那年初，省體工會(huì)議明確了“女、小、輕、巧、水”的體育方針。株洲體校的足球項(xiàng)目被砍掉。不久后，中國(guó)足球大環(huán)境開始惡化，再加之部分國(guó)企改革而引發(fā)的職工體育消亡，株洲校園足球一蹶不振。
從當(dāng)初的輕取第一，到如今很難打進(jìn)全省四強(qiáng)。尷尬的場(chǎng)面還時(shí)常上演：2014年，曾是全市中小學(xué)生傳統(tǒng)足球杯賽的“三好杯”，僅有3支初中隊(duì)、5支高中隊(duì)參賽，小學(xué)1支也沒(méi)有。
“足足讓株洲足球斷檔20年，以前我們和長(zhǎng)沙都是同一等級(jí)的。”席正嘆息。
“春江水暖”
7月19日下午三點(diǎn)半，天元區(qū)泰山學(xué)校，該校足球隊(duì)的小將們?cè)诮叹殫罴握膸ьI(lǐng)下訓(xùn)練著，傳接球、跳格子，有板有眼。孩子們的熱情跟天氣一樣火熱。
同一天，同樣的場(chǎng)面，在建寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)、株洲市二中上演。
校園足球?qū)€(gè)人與集體來(lái)說(shuō)，意味著什么？記者聽到最多的兩個(gè)詞是：德育，希望。
近兩年，“政策強(qiáng)心劑”可謂一針又一針：去年3月16日，《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》公布，對(duì)校園足球的描述多達(dá)17處；去年8月，《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》正式公布，一系列要求被細(xì)化……
株洲迅速響應(yīng)，“死水”開始回暖。
2014年，株洲市校園足球推廣辦公室正式成立，這個(gè)融合了教育、體育、發(fā)改委和財(cái)政等部門的組織，極大地推動(dòng)了株洲校園足球的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，兩年間，株洲國(guó)家足球示范校達(dá)到33所，共有5萬(wàn)多名青少年學(xué)生參加各類各級(jí)校園足球培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng)，占到學(xué)生總數(shù)10%以上。
“這兩年政府對(duì)校園足球越來(lái)越重視，無(wú)論是球場(chǎng)還是訓(xùn)練設(shè)施，都越來(lái)越好，孩子們熱情也越來(lái)越高。”泰山學(xué)校足球隊(duì)教練楊嘉正說(shuō)。
株洲校園足球堅(jiān)定地走上復(fù)蘇之路。近年來(lái)，株洲市結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、合格學(xué)校建設(shè)，多方籌資6000萬(wàn)元，建設(shè)了一批足球場(chǎng)地。目前，全市中心小學(xué)以上的學(xué)校80%實(shí)現(xiàn)了小學(xué)有2片5人制球場(chǎng)、初中有2片8人制球場(chǎng)，高中11人制、5人制球場(chǎng)各一個(gè)。
比賽多起來(lái)。荷塘區(qū)的“區(qū)長(zhǎng)杯”，石峰區(qū)的“火車頭杯”，市一級(jí)的“市長(zhǎng)杯”……去年，株洲各級(jí)校園足球聯(lián)賽紛紛建立。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2015年，株洲舉辦班級(jí)、校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)足球比賽1500余場(chǎng)。通過(guò)賽制設(shè)置，越來(lái)越多的學(xué)校有了鍛煉隊(duì)伍的機(jī)會(huì)。
除了場(chǎng)地、賽事等“硬件”外，“軟件”也在升級(jí)。自2015年3月開始，株洲市教育局出臺(tái)政策，要求各初中、小學(xué)每周開設(shè)1節(jié)足球教學(xué)課，高中開設(shè)足球選修課。同時(shí)，特色足球教材也走進(jìn)了株洲各個(gè)校園。
“關(guān)山”幾重
來(lái)勢(shì)喜人。但隨著校園足球逐步向廣泛深入邁進(jìn)，擺在面前的三道難關(guān)急需跨越。
首先是場(chǎng)地問(wèn)題。記者多方走訪了解到，目前，株洲市內(nèi)仍有不少學(xué)校沒(méi)有像樣的足球場(chǎng)。而在農(nóng)村，問(wèn)題更加凸顯，據(jù)某農(nóng)村初中學(xué)校校長(zhǎng)透露，“學(xué)校的足球課，就在籃球場(chǎng)上搞，只能提供一個(gè)足球。”
其次是師資缺乏。記者在泰山學(xué)校采訪時(shí)，楊嘉正告訴記者，他其實(shí)是數(shù)學(xué)老師。事實(shí)上，泰山學(xué)校并不是孤例。在編制缺少、人才缺少的情況下，市內(nèi)仍有很多學(xué)校達(dá)不到“1000人以上的學(xué)校要配1個(gè)專業(yè)的足球教師”這一要求。
“一方面，高校足球?qū)I(yè)畢業(yè)生‘一生難求’，另一方面，很多退役的職業(yè)球員卻又沒(méi)有教師資格證。”株洲市校園足球推廣辦公室主任黃作軍坦言。
近年來(lái)，盡管全市有400余名非足球?qū)I(yè)的體育教師接受了足球業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并拿到了培訓(xùn)證書，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了蓬勃發(fā)展的校園足球運(yùn)動(dòng)的需要。
缺資金，可以想辦法多渠道籌措；缺教練，可以通過(guò)外聘、培訓(xùn)予以緩解。然而，一旦發(fā)展理念不對(duì)，路走歪了，帶來(lái)的后果將是難以彌補(bǔ)的。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校開展校園足球“急功近利”，一心想“出成績(jī)”，導(dǎo)致很多學(xué)生沒(méi)能參與進(jìn)校園足球中來(lái)，這與校園足球注重普及、“促進(jìn)青少年強(qiáng)身健體、全面發(fā)展”的初衷背道而馳。
“真正意義上，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)不重視。主要是家長(zhǎng)怕孩子鍛煉受傷、怕影響成績(jī)。”黃作軍認(rèn)為。
“怕受傷”，確實(shí)是最大的觀念問(wèn)題。“有一回我想組織比賽，校長(zhǎng)跟我講，‘你們這些打球的、踢球的，不準(zhǔn)搞，不要給我摔斷了胳膊。’”株洲市內(nèi)某民辦學(xué)校足球老師告訴記者，更為諷刺的是，該老師具有教練員資格證，但學(xué)校常備隊(duì)伍遲遲沒(méi)有建立起來(lái)。
“家長(zhǎng)的觀念近幾年有很大變化，再加上升學(xué)通道也寬了，我接觸的大多數(shù)家長(zhǎng)們都希望孩子有個(gè)好身體，能全面發(fā)展。”建寧中學(xué)副校長(zhǎng)陳桂紅認(rèn)為，現(xiàn)在，足球“傳”到了校長(zhǎng)腳下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要因?yàn)閾?dān)心安全事故而“望而卻步”。
“荷塘模式”
足球是世界第一大運(yùn)動(dòng)。數(shù)據(jù)顯示，株洲目前能參加班級(jí)以上比賽的是5.5萬(wàn)人，但學(xué)生規(guī)模是50萬(wàn)人，這個(gè)比例頗為懸殊。
在黃作軍看來(lái)，當(dāng)務(wù)之急是提升足球文化氛圍。據(jù)了解，近兩年，在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，不少學(xué)校開展了足球嘉年華、青少年足球夏令、足球明星進(jìn)校園、小球王評(píng)選等足球主題活動(dòng)。不過(guò)效果還有待檢驗(yàn)。
“今年高中聯(lián)賽決賽去頒獎(jiǎng)時(shí)，觀眾都沒(méi)幾個(gè)，我很驚訝，這意味著不少教練員、學(xué)校對(duì)足球文化認(rèn)識(shí)不足。”黃作軍坦言，下一步將繼續(xù)加大力度開展更多的足球活動(dòng)。
師資等制約校園足球發(fā)展的“老大難”問(wèn)題該如何解決？今年4月，荷塘區(qū)成為株洲市唯一一個(gè)湖南省青少年校園足球省級(jí)試點(diǎn)縣(區(qū))，該區(qū)的創(chuàng)新舉措或許提供了新思路。
2014年9月，荷塘區(qū)在全市率先出臺(tái)區(qū)一級(jí)的《校園足球三年發(fā)展規(guī)劃》，一個(gè)月后，以政府購(gòu)買服務(wù)的方式，與株洲民間老牌俱樂(lè)部狼騰足球俱樂(lè)部開展合作。該俱樂(lè)部主教練員和學(xué)校骨干體育教師成立“足球教師聯(lián)盟”，對(duì)全區(qū)的足球訓(xùn)練的頂層規(guī)劃、課程開發(fā)、特色教學(xué)等進(jìn)行指導(dǎo)。
在初期合作中，狼騰俱樂(lè)部向荷塘區(qū)各學(xué)校派出一名專業(yè)足球教練員，從事課堂教學(xué)、體育老師培訓(xùn)等活動(dòng)，并幫助每所學(xué)校打造足球體系。“每個(gè)班必須有隊(duì)伍，每個(gè)學(xué)校都有比賽。”荷塘區(qū)校園足球?qū)８勺T杰介紹，今年三月，荷塘區(qū)還遴選了小博士星城幼兒園、荷塘區(qū)幼兒園等七所幼兒園為“娃娃足球試點(diǎn)幼兒園”，開始了足球幼兒教育和幼兒足球文化建設(shè)。
同時(shí)，該區(qū)嚴(yán)格建立考核體系，各學(xué)校校長(zhǎng)為校園足球第一責(zé)任人，把校園足球工作和學(xué)生體質(zhì)健康水平作為校長(zhǎng)年終考核的重要指標(biāo)。對(duì)學(xué)生足球課的考核，也細(xì)化到顛球次數(shù)、傳接球成功率等指標(biāo)上。
效果顯而易見。在去年的“市長(zhǎng)杯”比賽中，荷塘區(qū)戴家?guī)X小學(xué)拿下冠軍。事實(shí)上，該校去年才正式組隊(duì)。連續(xù)兩年的國(guó)家級(jí)足球特色校評(píng)選中，荷塘區(qū)都有學(xué)校上榜，目前已有6所。
“校園足球，要在普及中抓提高。”譚杰介紹，去年11月，荷塘區(qū)聯(lián)合狼騰俱樂(lè)部在全區(qū)各小學(xué)中選拔了96名優(yōu)秀足球后備人才，成立了4支區(qū)小學(xué)生精英足球梯隊(duì)，區(qū)教育局聘請(qǐng)俱樂(lè)部精英教練員利用寒暑假和每周五、六、日進(jìn)行集中訓(xùn)練，公費(fèi)培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才。
1992年，徐根寶國(guó)奧隊(duì)失利，李登攀覺(jué)得很心痛，寫了幾千字的信寄給中國(guó)足協(xié)，沒(méi)回應(yīng)。后來(lái)，他又寫信給中國(guó)足球報(bào)的記者。收到的回信里有句話：堅(jiān)持這樣的熱情，中國(guó)足球一定有希望。
而今，對(duì)于株洲的校園足球，李登攀抱著同樣的信念。（株洲日?qǐng)?bào)/株洲新聞網(wǎng)）
編輯：向胤蓉
來(lái)源：株洲文明網(wǎng)
