天元區(qū)白鶴小學(xué)家校社攜手呵護(hù)文明之花
株洲文明網(wǎng) 2023-11-02 15:30:00
白鶴小學(xué)學(xué)生通過閱讀經(jīng)典書目陶冶情操 圖片來源：株洲文明網(wǎng)
近年來，天元區(qū)白鶴小學(xué)依托書香文化和德育資源，以書香為基調(diào)進(jìn)行布局，讓師生在溢滿書香的環(huán)境中浸潤成長；同時開展豐富的德育活動，打造特色德育品牌，學(xué)校各項工作捷報頻傳，先后獲評“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”“兩型示范單位”“小學(xué)詩教示范單位”和“全國青少年足球特色學(xué)校”“全國五好小公民示范學(xué)校”，去年成功躋身“省級文明標(biāo)兵校園”行列。
家校社攜手聯(lián)動 文明花開校園內(nèi)外
早上7時許，在白鶴小學(xué)校園邊的斑馬線附近，家長志愿者和交警組成的互學(xué)崗開啟護(hù)學(xué)模式。
他們身穿馬甲手拿旗幟，將孩子們和家長安全護(hù)送到馬路對面，成為學(xué)校門口的一道靚麗風(fēng)景。
“家長、學(xué)校、社會聯(lián)動的護(hù)學(xué)崗，不僅為孩子們的出行安全起到保護(hù)作用，同時以身作則為孩子們樹立榜樣，引導(dǎo)大家文明安全出行。”參與護(hù)學(xué)崗的家長陳女士這樣說。
專家進(jìn)校園、家長進(jìn)課堂、家長開放日……在白鶴小學(xué)，一系列成熟的家校社聯(lián)動搭建了暢通的家校溝通平臺。通過讓家長走進(jìn)課堂，讓家長參與教育，形成了家校雙向奔赴的美好教育局面。
此外，以白鶴社區(qū)為核心的“幸福鄰里情”活動持續(xù)多年開展。該校督學(xué)張艷春的書法課堂周六上午定期開課，吸引著學(xué)校和社區(qū)的孩子們紛紛加入。
“我是餐盤管理員”“我是書吧管理員”“我是失物招領(lǐng)處管理員”……走進(jìn)學(xué)校樓道，小志愿者們滿臉興奮地向同學(xué)們介紹著自己這一周的“新身份”。
通過人人參與的校園文明崗，加強(qiáng)學(xué)生遵守社會公德的自覺性，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。
校刊專題連載 文明創(chuàng)建入腦入心
課間，只見各班的同學(xué)紛紛傳閱精致的校刊《鶴鳴·心語》。成長道路上的趣事、旅行見聞、科幻小小說，每一篇都凝聚著孩子們的所思所感。
翻到刊物的最后幾頁，一篇2.7班同學(xué)程思羽爸爸寫的《當(dāng)個好爸爸，伴娃共成長》映入眼簾，文章不僅記錄了思羽成長過程中的點滴，更有思羽爸爸在育兒過程中的思考。
“知心姐姐”龔磊在刊物的最后一頁，刊載了給小樂同學(xué)的回信，幫助他樹立信心。刊物的封底，以文明、清廉為主題的書法展通過對詩詞名句，偉人語錄書法作品的展示，讓校園成為播種文明之花的凈土。
“創(chuàng)文工作不僅是對學(xué)校工作的檢驗，更是對學(xué)校發(fā)展的一種雙向促進(jìn)。學(xué)生們身為新時代的少年，應(yīng)該牢牢樹立文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，這對他們的健康成長大有裨益。”白鶴小學(xué)黨支部書記曾亮如是說。(株洲日報全媒體記者/孫曉靜 通訊員/胡凡 劉星)
作者：孫曉靜
編輯：劉小偉
來源：株洲文明網(wǎng)
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