二中楓溪學(xué)校初中部的心理班會(huì)示范課。 記者/戴凜 攝
關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)向，班主任是校園內(nèi)的第一道“防火墻”。5月15日，蘆淞區(qū)召開中小學(xué)心理健康教育工作現(xiàn)場會(huì)，為班主任上“心育”課。
現(xiàn)場，株洲市二中楓溪學(xué)校初中部班主任老師張煉，帶來一節(jié)別開生面的心理班會(huì)課。圍繞“青春期異性交往”主題，張老師通過各種體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生自主探索、深度感知自身潛在的復(fù)原力量，促使學(xué)生主動(dòng)調(diào)整認(rèn)知，培養(yǎng)積極應(yīng)對(duì)挫折的能力。展現(xiàn)了學(xué)校心理健康教育的成果和特色。
心理學(xué)博士、碩士生導(dǎo)師朱佳，圍繞心理健康教育理論和實(shí)踐成果進(jìn)行深入講解，詮釋了心理健康教育在學(xué)生成長過程中的重要性和必要性。并通過現(xiàn)場互動(dòng)，解答班主任的疑難問題。
相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，校園里最了解學(xué)生心理狀況的，主要還是班主任老師。通過提升班主任老師的心理健康識(shí)別能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良狀態(tài)并進(jìn)行干預(yù)，更有利于保護(hù)孩子。
蘆淞區(qū)教育局黨委書記、局長鄧禮輝寄語每一位班主任，掌握更加專業(yè)的心理健康教育知識(shí)和技能，用愛心和智慧，培養(yǎng)品德高尚、知識(shí)淵博、身心健康的新時(shí)代人才。（株洲日?qǐng)?bào)全媒體記者/戴凜 通訊員/吳育珍 劉文暢）
編輯：劉小偉
來源：株洲文明網(wǎng)
