從教師"出逃"，到來校"挖人" 他把鄉(xiāng)村學校打造成"有夢"的舞臺
株洲文明網 2021-08-24 11:21:00
譚自云為同學們上課。圖片來源：株洲晚報
都說當校長難，當鄉(xiāng)村校長更加難。但在2017年，譚自云卻從茶陵縣城一所知名民辦學校，來到距離縣城20公里外的農村學校，挑起校長一職。4年后，他讓這所校園環(huán)境曾經在全縣墊底的小學，一躍成為農村小學中的“一流”。日前，他入選“2020年馬云鄉(xiāng)村校長計劃”，成為此次湖南省唯一入選的鄉(xiāng)村學校校長。
剛到任，就有28名教師走了
“我接受過農村教育和城市教育，更加深刻地感受到農村學生的不易。”譚自云出生于1975年，老家在茶陵湖口鎮(zhèn)。讀五年級那年，父母將他轉往縣城求學。但這次經歷，給他留下了難以磨滅的記憶：多所學校不愿接收，認為農村學生基礎差，無法跟上進度。父母想盡了辦法，才找到一所接收學校。譚自云說，此后，他發(fā)奮學習，畢業(yè)后成為一名教師。并先后在茶陵平水鎮(zhèn)、和縣城多所學校從教。
2017年，譚自云從茶陵縣城一所民辦學校調任舲舫中心小學。但剛到學校，他就遭到當頭一棒。
“28，是個吉祥的數字，但對我來說是個傷心的數字。剛剛接手學校，就有28位教師找我簽字要去城區(qū)。”譚自云回憶說，這所小學校園環(huán)境當時在全縣倒數，老師洗澡都要去食堂燒水，再拎回宿舍洗。老師、學生生活都非常艱苦。他知道強扭的瓜不甜，最終，那一年走了28位教師，占全鄉(xiāng)教師的三分之一。望著老師們開心離開的背影，他一個人站在操場上，眼淚差點都掉下來了。
譚自云帶著一些抱怨，向茶陵縣教育局長費學文訴苦。但局長卻意味深長地說了一句話：“筑好梧桐樹，自有鳳凰來。”
沉下心，他把痛點變成亮點
局長一語，驚醒夢中人。
為了“筑好梧桐樹”，2017年，譚自云帶著36歲以下的36名教師，成立了“鄉(xiāng)村青年教師俱樂部”，每周星期三晚上，圍繞上好一堂課、讀好一本書、寫好一篇論文、寫好一筆字、講好一個教育故事、做好一個讀書報告等“六個一”開展活動。
這一年，開展了36場活動，有36篇論文、36堂錄像課獲得省市一等獎。在管理能力培養(yǎng)方面，他實施1+N模式，讓行政根據崗位因人而異帶N個徒弟，鍛煉教師管理能力，就這樣,學校人人都有舞臺，人人都有盼頭。
但譚自云的苦惱也隨之而來。他說，很多學校都來他這挖墻腳了。
面對“搶人大戰(zhàn)”，譚自云公開支持大家流動，但他有一個要求：走可以，但要幫學校培養(yǎng)一個接班人。
就是這樣的一個舉措，使得教師的流動并沒有讓學校的優(yōu)秀傳統(tǒng)丟掉。
在這樣的培訓機制下，學校18位青年教師走上了管理崗位，其中還有多人被破格提拔，大部分去城區(qū)學校當起管理人員，甚至還有的老師去了省會和沿海地區(qū)，他們將舲舫的“五善”教育理念傳播四方。
讓鄉(xiāng)村孩子，享受城市教育
有了強有力的師資隊伍，教育水平也就有了保障。
“舲舫是將軍之鄉(xiāng)，所以結合本土特色，確定了‘紅色舲舫 善行人生’為主題的校園文化，全力推進善德、善智、善體、善美、善勞的‘五善’素質教育課程體系。”譚自云介紹，為突出德育實效，學校將國家課程與《將軍故里 紅色舲舫》校本課程相結合，加強學生的愛國主義和國防教育。同時，學校征地16.6畝，用于學校勞動實踐基地，學生們成了“小農夫”。
2019年，學校成立“舲舫教育基金”，譚自云通過各種渠道，聯(lián)系上了一些愛心老板。有了愛心資金，這里的鄉(xiāng)村孩子第一次穿上了整齊的校服。
為提升學生綜合素質，學校還訂購經典圖書拓展學生課外閱讀，聘請專業(yè)藝術教師擔任各社團課程，提升學生的藝術修養(yǎng)。此外，還成立了留守兒童周末活動中心，每月為留守兒童過一次集體生日會，努力實現(xiàn)“讓鄉(xiāng)村孩子享受城市般的優(yōu)質教育”的辦學目標。
譚自云介紹，舲舫中心小學留守兒童約占七成。為進一步加大對農村留守兒童關愛力度，茶陵縣舲舫小學還設立了留守兒童之家。有自主學習室、舞蹈室、心理咨詢室、硬筆書法室等教室，免費為留守兒童提供教育管理、心理咨詢等服務。
對話
記者：您心目中最理想的鄉(xiāng)村學校校長，是個什么樣的？
譚自云：鄉(xiāng)村教育大有可為！農村學校校長就應該成為“新鄉(xiāng)賢”，成為鄉(xiāng)村振興之路上的重要力量，不但要讓學生的知識豐富起來，還要為當地的文化做好引領。
記者：拿到50萬元的校長基金之后，下一步有何發(fā)展計劃？
譚自云：根據“馬云鄉(xiāng)村校長計劃”要求，50萬元的校長基金主要用于校長本人的提升、中心小學教師和學生發(fā)展、建設校長工作室等。我計劃以舲舫為基地，成立鄉(xiāng)村校長工作室，以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的鄉(xiāng)村校長，讓每一個學校都成為教師有夢的舞臺，全面推動株洲鄉(xiāng)村學校發(fā)展，讓農村里的下一代也能享受到更優(yōu)質的教育。目前，鄉(xiāng)村校長工作室正在加緊籌備，計劃今年10月左右掛牌。（株洲晚報融媒體記者/戴凜 通訊員/王博林）
作者：
編輯：龍 建清
來源：株洲文明網
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