長(zhǎng)頸鹿和鱷魚用吸管貪婪地喝著同一本書；一只兔子用書做盾牌，勇敢地與一只兇猛的狼搏斗；一只狐貍用一本畫著金蛋的書，拐騙了一群母雞……繪本《奇妙的書》，不僅在2017年10月獲得了中國十佳原創(chuàng)繪本獎(jiǎng)，還獲得過德國白烏鴉獎(jiǎng)等國際獎(jiǎng)項(xiàng)，2018年，將參加2018年博洛尼亞國際童書展。
該繪本的作者，是國內(nèi)外知名作家和插畫家——株洲人楊思帆。但周圍的鄰居不知道，他還是小區(qū)里那個(gè)常常穿著休閑服，總有“閑工夫”曬太陽，送4歲小女兒上幼兒園的“宅男”爸爸。
楊思帆部分繪本作品 受訪者供圖 圖片來源：株洲晚報(bào)
楊思帆和女兒 圖片來源：株洲晚報(bào)
兒時(shí)夢(mèng)想成就業(yè)界達(dá)人
楊思帆是株洲土生土長(zhǎng)的80后青年，從湖南工業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，他憑借興趣和天分進(jìn)入出版領(lǐng)域，從童書編輯做到藝術(shù)指導(dǎo)，之后離開出版單位專心從事創(chuàng)作。近年來，他的工作就是寫故事、畫故事，創(chuàng)作涉及圖畫書、橋梁書、插圖、漫畫以及裝幀設(shè)計(jì)，累計(jì)近百種，并逐漸成為國內(nèi)知名的繪本作家。
楊思帆從小就喜歡天馬行空的想象，一個(gè)小紙團(tuán)能讓他玩大半天。他把紙揉成各種形狀，然后想象成某種具體形象編故事，比如孫悟空、外星人等。大約9歲的時(shí)候，他看到了各種連環(huán)畫、漫畫和動(dòng)畫后才明白：“原來可以把自己想象的故事畫出來！”于是開始拿起筆畫畫、寫故事。
可小時(shí)候的楊思帆經(jīng)常畫些大家沒有見過的東西，比如手套形狀的飛艇，它飛起來就像在天空中招手。周圍總有大人皺著眉頭說：“錯(cuò)了錯(cuò)了！”“但我自己覺得挺不錯(cuò)的，就一直這么畫。”楊思帆說。
有一次，他在書上看到介紹說大部分蜘蛛有8只眼睛，就畫了裝著8個(gè)鏡片的眼鏡，相對(duì)于平時(shí)只有兩個(gè)鏡片的眼鏡。他問自己：這錯(cuò)了嗎？明明很不錯(cuò)呀！后來，他又為其他動(dòng)物畫了特別的服裝配飾。當(dāng)他正在為這些圖畫配色糾結(jié)時(shí)，女兒用粉色、藍(lán)色、黃色的三個(gè)海洋球制作了一個(gè)“冰激凌”給他吃。“呀，這顏色不錯(cuò)！”于是，就有了《錯(cuò)了？》這本繪本。
創(chuàng)作靈感大都源自生活體驗(yàn)
楊思帆的繪本作品，許多靈感來源于自己的經(jīng)歷或者身邊的人和事。
他的第一本繪本《我的房間有頭熊》，說的是一個(gè)小男孩和一頭熊成為了朋友，帶回家玩。可擔(dān)心媽媽不同意，小男孩要小熊找地方躲起來，每當(dāng)媽媽就要發(fā)現(xiàn)時(shí)，小男孩就想方設(shè)法引開媽媽的注意。
媽媽最終還是發(fā)現(xiàn)了熊，卻并未責(zé)罵小男孩，而是認(rèn)同了她他們的友誼，并邀請(qǐng)小熊一起吃了蛋糕，小男孩也放下了心里的負(fù)擔(dān)。
這個(gè)繪本的由來，源自1991年的夏天。那年楊思帆正在何家坳小學(xué)讀三年級(jí)，有次在株百看到一個(gè)很心儀的機(jī)器人玩具，認(rèn)為父母不會(huì)給他買，他便偷拿了父母的錢買下玩具——卻不敢?guī)Щ丶遥恢辈卦诹诵W(xué)后門的溝里，放學(xué)后就獨(dú)自跑去玩。
直到父母發(fā)現(xiàn)錢不對(duì)時(shí)，他才交代了事實(shí)。父母并沒有打他，只是口頭教育他這樣做是不對(duì)的。沒想到過年時(shí)，父母買了個(gè)更大的機(jī)器人送給他。楊思帆說：“如同書里的小男孩一樣，那一刻，我放下心里的負(fù)擔(dān)。”
《我的房間有頭熊》最終被提名豐子愷兒童圖畫書獎(jiǎng)。
作品和女兒一同成長(zhǎng)
楊思帆有個(gè)4歲的可愛女兒，記者的女兒今年也是4歲，她們都有一本非常愛看的繪本——《奇妙的書》，作者就是楊思帆。
這是楊思帆最新的原創(chuàng)繪本，是一本無字書，用畫面講述了一個(gè)女孩和動(dòng)物們一起進(jìn)入書的世界，各自獲得的奇妙感受。這本書的獨(dú)創(chuàng)之處，在于沒有一味地夸贊書，謳歌圖書的正面意義，而是把書當(dāng)作一種奇妙的工具，如何使用它取決于人。不論大人還是孩子，每個(gè)人得到的信息不盡相同：贊美，幽默，爭(zhēng)辯或者反思……怎么解讀都可以，這在中國原創(chuàng)繪本中比較少見。有趣，又有思辨性，是貫穿楊思帆繪本作品的一大特色。
“過去十余年，我一直在積累繪本選題，創(chuàng)意、心理、生活、幻想……我打算與女兒的成長(zhǎng)進(jìn)程保持基本同步，她正上幼兒園，所以我創(chuàng)作的低幼繪本會(huì)相對(duì)多一點(diǎn)。”楊思帆說。
目前，楊思帆已創(chuàng)作了十多本繪本，作品先后獲得國內(nèi)國際多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括德國白烏鴉獎(jiǎng)、日本插畫大獎(jiǎng)佳作獎(jiǎng)、中國原創(chuàng)圖畫書TOP10、中國十佳原創(chuàng)繪本獎(jiǎng)等，并且入選日本插畫家協(xié)會(huì)年鑒、德黑蘭國際漫畫雙年展、羅馬尼亞國際漫畫與幽默文學(xué)藝術(shù)節(jié)、繪生活當(dāng)代國際插畫藝術(shù)展，還得到了世界繪本插圖領(lǐng)域參評(píng)門檻最高的BIB布拉迪斯拉發(fā)國際插畫雙年獎(jiǎng)提名。
2018年，他的《奇妙的書》、《錯(cuò)了？》《呀！》三本書，還將參加世界規(guī)模最大的博洛尼亞國際童書展主賓國插畫展。
對(duì)話楊思帆
記者：一些作家喜歡在一線城市居住或創(chuàng)作。你作為我國知名的繪本作家，為何“隱居”株洲？
楊思帆：一線城市的文化氛圍更濃厚，出版業(yè)態(tài)也更發(fā)達(dá)，確實(shí)比較有利于作家的職業(yè)發(fā)展。但我更留戀家鄉(xiāng)，這里是我的創(chuàng)作土壤，街道、公園……城市的四處都有我成長(zhǎng)的記憶，我很多創(chuàng)作靈感來源于自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。這些年我已經(jīng)擁有了不錯(cuò)的業(yè)內(nèi)資源，足以讓我在這里從容地生活和創(chuàng)作。我想，不管我身處何地，只要我的作品是用心的、有意思的，就會(huì)有讀者喜歡。
記者：現(xiàn)在家長(zhǎng)常常困惑該怎樣選擇好的繪本，你有什么建議？
楊思帆：沒有不愛閱讀的孩子，只有選錯(cuò)書的家長(zhǎng)。閱讀的價(jià)值在于引發(fā)孩子思考，而不是填塞某些內(nèi)容。有些家長(zhǎng)容易陷入“功利”誤區(qū)幫孩子選書，想著這本書是不是直觀地告訴了孩子一個(gè)有用的道理？是不是讓孩子增長(zhǎng)了某個(gè)知識(shí)……卻沒想到，如果孩子無法得到自己的閱讀樂趣，漸漸地就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，從心里開始排斥和逃避閱讀，隨著成長(zhǎng)而遠(yuǎn)離書籍。
另外，要選擇與自己孩子閱讀能力匹配的書，家長(zhǎng)自己應(yīng)該先大致了解一下書的內(nèi)容，書中的語言文字以及所涉及的概念是否能被孩子理解。只有孩子從閱讀中得到了樂趣，孩子才會(huì)喜歡閱讀。
記者：你常陪女兒一起看繪本嗎？能否給家長(zhǎng)陪伴孩子共讀的建議？
楊思帆：從女兒一歲開始，隨時(shí)隨地，只要她想看書，我都會(huì)把她抱到懷里，和她一起看。一本優(yōu)秀的繪本往往有多層意思，家長(zhǎng)要將自己的認(rèn)識(shí)放在心里，不要?jiǎng)儕Z孩子去發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我和女兒共讀時(shí)，會(huì)先讓她自己看，自己編故事，但不會(huì)指出她與書不符的理解。當(dāng)她需要我朗讀時(shí)，我會(huì)忠實(shí)地按照繪本上的文字讀給她聽，不添不減。如果她提問，我不會(huì)直接回答她，而是反問，引導(dǎo)她自己尋找答案。書中有些細(xì)節(jié)她沒看到，我不當(dāng)作損失，她能看到的時(shí)候，就一定會(huì)看到。（株洲晚報(bào)）
編輯：向胤蓉
來源：株洲文明網(wǎng)
