邰勇夫向過往市民解讀作文墻內容 圖片來源：株洲日報
“咦，這里有一面作文墻！”近日，株洲天元區(qū)牛形山路泰山學校圍墻外，過往的行人紛紛被墻上刊登的小學生作文所吸引。此事傳開后，有的家長還帶上自己的孩子專門趕過來，一起朗讀墻上的作文內容，現(xiàn)場教育孩子如何作文，構成一幅幅溫馨的親子教育畫面。
一面作文墻，就是社區(qū)一道人文風景。這樣的作文墻，在株洲并不是獨有現(xiàn)象。早在2年前，石峰區(qū)清水塘天橋街就有3面類似的作文墻，刊登的內容還不時更新。
同樣的形式，不同的內容，這些作文的指導者就是邰勇夫，一個被譽為“中國第一推銷員”的作家，一名不計報酬地給大中小學生作演講的勵志講師。近年來，他經常帶著孩子們走街串巷體驗生活，在日常工作生活中尋找作文素材，通過游學的方式辦起了暑假“作文大課堂”。這一次，他以《面對面》嘉賓的身份，再次向記者暢談起他的作文夢。
向手機與游戲宣戰(zhàn)，讓作文伴隨孩子成長
記 者：提起作文，有人就會想到作業(yè)或者考試。如今有了互聯(lián)網(wǎng)，有了智能手機，你為何還想著帶領孩子們寫作文？
邰勇夫：寫作文不是為了考試。作文，為孩子們的成長服務，為創(chuàng)造美好幸福的生活服務，為人與人之間的友好相處服務，為抑惡揚善、針砭時弊，推動社會主義精神文明建設服務。言由心聲，情由感發(fā)，寫作文鍛煉了思維能力，提長了語言組織能力，讓我們與別人溝通更方便，讓我們干事業(yè)更順利，使更多的人支持你、幫助你，與你同行、給你鼓勁加油。
更重要的是，作文，給我們夢想，給我們奮斗精神，讓我們熱愛生活，熱愛人生，擁有高尚的情懷、美好的心靈。我要通過作文讓孩子們有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所成長，豐富他們的知識、擴大他們的視野、拓展他們的格局，把興趣點從手機、游戲等轉移到豐富多彩的社會實踐活動上來，讓孩子們愛上寫作。
走向戶外親近社會，請各類從業(yè)者給孩子講故事
記 者：對一些學生來說，寫作文并不是一件有樂趣的事情，您如何把苦事變成樂事？
邰勇夫：讀萬卷書，行萬里路，作文也是需要積累，否則就可能變得枯燥無味。從個人經歷來說，我曾做過10年以上的推銷員，從內地到沿海，推銷過的各類產品不計其數(shù)。從痛苦中磨煉，在失敗中成長，一次又一次的拼搏，讓我成為一個優(yōu)秀的推銷員，也為我的寫作積累了大量素材。
我的 “作文大課堂”以游學的方式走進社會，組織孩子進學校、進社區(qū)、進企業(yè)、進農村……
為了讓孩子們更多了解社會、學到知識，我請各行各業(yè)的專家學者、英模人物、能工巧匠為孩子們公益獻課。比如說，請網(wǎng)吧老板講未成年人為什么不可以進網(wǎng)吧，請老人們講賭博有什么不好；請理發(fā)師講憑一技之長創(chuàng)造幸福生活的經歷，請雜貨店老板講如何誠信經營；請立過戰(zhàn)功的革命老人講黨史、國史，請榜樣人物馮健奶奶講雷鋒故事；請電影導演、戲劇演員給孩子們講藝術欣賞，請美術教授講審美；請診所醫(yī)生講如何預防各種疾病…… 黨政機關、企事業(yè)單位，道德講堂、圖書館、超市、廣場，甚至是地鐵、磁浮列車等，都是我指導孩子們寫作文的大課堂。
孩子們看了，聽了，玩了，樂了，寫作文也就有了積極性。接到開寫指令后，他們有的伏在桌子上寫，有的蹲在地上寫，有的趴在墻壁上寫，天地都是作文大課堂。寫完后，我還讓他們當場讀出來，接受現(xiàn)場聽眾的點評，讓孩子們收獲成就感。
嘔心瀝血指導作文，“熊孩子”拿到了第一筆稿費
記 者：這些年指導孩子們寫作文，有何收獲和感想？
邰勇夫：我每天往返于長沙、株洲之間帶領孩子們寫作文。在市、區(qū)兩級宣傳、教育部門的推動下，我已在天元區(qū)泰山學校等地建立了以指導中小學生寫作文為核心的“邰勇夫工作站”。
1個學生也好，100個學生也罷，我都是滿腔熱忱地給孩子們、家長們講作文。作文墻上的每一篇作文，都是我逐篇剪去枝蔓，保留最精彩的部分刊登上去。有的立意和素材都很好，只要指點一下，學生就會像抽蠶絲一樣，馬上寫出一篇原創(chuàng)性好文。
以前給外地報紙寫每日連載時，每天要寫一篇或多篇千字文，沒有白天黑天，只要睜開眼睛就伏案寫作，寫空了，沒靈感了，我就跑到火車上沒有目標地旅行，只為找靈感、找素材。那時候我不懂什么叫嘔心瀝血，感覺寫作就跟饑餓者大快朵頤一樣，自從這幾年引導孩子們寫作文，幾百篇、幾千篇地給孩子們認真批改作文，才體會到了什么叫嘔心瀝血。
學生的每一個進步，對我來說都是前進的新動力。有一個5年級的小男孩，因沉迷于手機游戲不聽父母的話。我拉著他到湘江邊散步，給他講故事，給他播放優(yōu)秀影片，帶他去采訪先進模范人物……這孩子居然愛上了閱讀和寫作，有一篇作文還在小學生作文雜志《花火》上發(fā)表了，拿到了人生第一筆稿費。這樣的故事有很多，我只希望孩子們健康快樂成長。（株洲日報）
編輯：向胤蓉
來源：株洲文明網(wǎng)
