一把剪刀,一張紅紙,經(jīng)巧妙構(gòu)思和巧手剪裁,兩三分鐘后,一只“兔子”便栩栩如生地躍然而出,細(xì)致如兔毛纖毫畢現(xiàn),渾然天成。
這就是“百井剪紙”的魅力。2011年,其順利通過有關(guān)部門的驗(yàn)收,成為株洲市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中的一員。5月10日至6月7日,株洲蘆淞區(qū)舉辦“百井剪紙”培訓(xùn)班,傳承地方傳統(tǒng)文化,讓剪紙藝術(shù)薪火相傳。
“剪紙的訣竅是耐心和堅(jiān)持”
培訓(xùn)班由蘆淞區(qū)社區(qū)學(xué)院聯(lián)合金輪僑心學(xué)校共同舉辦,后者是株洲首批非遺保護(hù)項(xiàng)目傳承基地。首期培訓(xùn)學(xué)員70人。
該校教師周建紅是株洲市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人,作為土生土長的百井人,她從小就耳濡目染剪紙文化,家族手藝在她手中得到傳承。
“今年是雞年,先教大家剪一只公雞。”開剪之前,周建紅先傳授紙張的選擇訣竅:握在手中紙張的厚度一般三四張為宜,以便剪起來更順暢。她提醒學(xué)員,要學(xué)會(huì)剪紙,一定要有耐心,一定要堅(jiān)持。
一把順手的剪刀、厚度適宜的紅紙,準(zhǔn)備好這兩樣就可以開剪了。“對(duì)于初學(xué)者來說,可以先在紙上用筆描出作品的雛形,再進(jìn)行剪刻。”說話間,周建紅直接下刀,一眨眼功夫,一只公雞的輪廓已經(jīng)出現(xiàn)。
周建紅所剪的公雞屬于比較簡單的圖案,在剪好輪廓之后,她才開始對(duì)其內(nèi)部細(xì)節(jié)進(jìn)行修剪。細(xì)節(jié)把握是否精準(zhǔn)決定著剪紙能否成功。周建紅提醒大家仔細(xì)觀察之后再動(dòng)手。
周建紅將作品遞給記者:“如果對(duì)自己的作品滿意,可以將其裝裱起來慢慢欣賞。”
“這是純手工剪紙,跟機(jī)器加工出來的是兩個(gè)概念。”學(xué)員陳可云說,學(xué)會(huì)后準(zhǔn)備將手藝傳授給自己的孩子,培養(yǎng)其動(dòng)手能力,逢年過節(jié)可以一起剪紙裝扮家園。
走進(jìn)大眾,讓民間技藝源遠(yuǎn)流長
周建紅介紹,傳統(tǒng)的剪紙一直只盛行于北方,南方少有,但百井剪紙卻一枝獨(dú)秀,有著悠久的歷史。“大約從宋代開始傳入,有近千年的傳承歷史,在株洲堪稱一絕。”她說。
“原有的剪紙藝人不斷老去,年輕人不愿意學(xué)。”周建紅說,由于社會(huì)的不斷發(fā)展,這種傳統(tǒng)藝術(shù)面臨后繼乏人的尷尬。
蘆淞區(qū)社區(qū)學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹,通過集中培訓(xùn),讓學(xué)員掌握用“折—畫—剪”的方法,剪出樹葉和花鳥魚蟲圖案,進(jìn)而把人物、服裝等照片制作成剪紙作品,最終學(xué)會(huì)對(duì)剪制對(duì)象進(jìn)行必要的夸張變形,并圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作。培訓(xùn)結(jié)束后,主辦方將評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員及優(yōu)秀作品,并舉辦作品展覽。
上述負(fù)責(zé)人說,首批學(xué)員來自各社區(qū)、學(xué)校,希望通過他們,影響一個(gè)個(gè)單位、一個(gè)個(gè)家庭,喚起更多人對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱情,將“百井剪紙”在全區(qū)推廣,使這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝代代相傳,留住城市記憶。(株洲日?qǐng)?bào))
編輯:向胤蓉
來源:株洲文明網(wǎng)
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