“虹雨”社工向市民宣傳社工知識(shí) 圖片來(lái)源：株洲日?qǐng)?bào)
有一群人，她們以愛(ài)之名，經(jīng)常出現(xiàn)在幫助、關(guān)愛(ài)老人、青少年等弱勢(shì)群體的畫(huà)面里。
有一種職業(yè)，很少有人注意。它看似普通，卻能讓周邊人都能感受到愛(ài)的力量；它的精神看似平凡，卻有著向日葵的力量，讓人們向善向上。
他們有一個(gè)方共同的身份——社工。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，株洲市共有150余名持證社工，其中大部分為女性。讓我們走進(jìn)她們，感受她們的正能量。
岳娉婷：希望所有孩子都能得到愛(ài)
3月3日，在株洲天元超市前，只有要人經(jīng)過(guò)“虹雨”志愿服務(wù)崗位前，岳娉婷便湊上去，熱情地向其介紹社工的工作。
岳娉婷是虹雨社工服務(wù)中心的創(chuàng)始人之一，這位27歲的湖南大學(xué)研究生，投身公益已經(jīng)3年。
“去大街上隨便問(wèn)幾個(gè)人，社工是做什么的，我想沒(méi)幾個(gè)人能說(shuō)清楚。”選擇社工作為自己的職業(yè),岳娉婷承擔(dān)了不少壓力。她的媽媽一直反對(duì)女兒做社工,覺(jué)得“不是正兒八經(jīng)的工作”，沒(méi)有編制，工作不穩(wěn)定，福利待遇低，以后“婚嫁都成問(wèn)題”。
“雖然每個(gè)月只有2000多元的工資，有時(shí)候甚至還要自己墊錢做公益，但是覺(jué)得這個(gè)事有意義。”盡管家人反對(duì)，岳娉婷還是加入了株洲大同社工服務(wù)中心，開(kāi)始服務(wù)社區(qū)老人、關(guān)愛(ài)青少年群體。
2014年，她初為人母，身份的轉(zhuǎn)變讓她將關(guān)注重點(diǎn)移至株洲青少年健康成長(zhǎng)，她拉上幾個(gè)志同道合的年輕朋友，創(chuàng)立了“虹雨”。
“最近，媒體報(bào)道了多多的情況后，不少愛(ài)心人士想為孩子捐款捐物，但都不愿意交給多多的父母。”身為母親，岳娉婷看到消息后，立馬召集小伙伴商量對(duì)策。經(jīng)過(guò)協(xié)商，社區(qū)居委會(huì)、株洲市虹雨社會(huì)工作服務(wù)中心聯(lián)系了株洲市公證處，并由株洲市公證處發(fā)布專門(mén)的愛(ài)心賬戶，接收捐款用于多多今后的生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)。
“目前，我們擬定了一份捐款的支取方案，但具體還要等這周和多多的父母面談，經(jīng)過(guò)他們簽字同意后實(shí)行。”岳娉婷希望自己的活動(dòng)能有影響，受到各個(gè)部門(mén)的重視，吸引更多“熱錢”來(lái)支持該活動(dòng)繼續(xù)推廣下去，讓更多的孩子能得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
曠心怡：成為小朋友的“悄悄話姐姐”
和岳娉婷一樣，90后曠心怡也是“虹雨”的一名社工。
“謝謝姐姐，媽媽最近對(duì)我好很多了……”“謝謝姐姐，我的成績(jī)又進(jìn)步一點(diǎn)了……”3月3日，曠心怡翻出手機(jī)里小朋友的來(lái)信，念給記者聽(tīng)。信上的字寫(xiě)得“神采飛揚(yáng)”，曠心怡也念得“眉飛色舞”。
對(duì)心理學(xué)感興趣的曠心怡，大學(xué)時(shí)，陰差陽(yáng)錯(cuò)學(xué)了社會(huì)工作專業(yè)。畢業(yè)后，在長(zhǎng)沙做過(guò)兩年社工，專門(mén)服務(wù)青少年兒童。
2014年，曠心怡在網(wǎng)上看到株洲大同招聘社工，心動(dòng)了。“在湖南，長(zhǎng)沙的社會(huì)工作相對(duì)成熟，已有多家服務(wù)兒童機(jī)構(gòu)，而株洲的社會(huì)工作才剛起步。”曠心怡毅然回到家鄉(xiāng)株洲，加入大同。直到去年年初，經(jīng)過(guò)孵化，“虹雨”正式成立，專門(mén)關(guān)注青少年兒童。
2016年底，“虹雨”將“稻草人行動(dòng)”搬進(jìn)泰山學(xué)校，吸引了全市媒體關(guān)注。
“通過(guò)調(diào)研，泰山小學(xué)留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女多。”岳娉婷介紹，“稻草人行動(dòng)”主要針對(duì)在校學(xué)生提供專業(yè)社工服務(wù)，是湖南省首個(gè)駐校社工服務(wù)項(xiàng)目，主要提供幫困解難、情緒疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)引導(dǎo)及生命教育、成長(zhǎng)陪伴主題班會(huì)等普適性服務(wù)。
在校園內(nèi)，“虹雨”還安裝了一個(gè)“悄悄話”信箱，幫助學(xué)生群體解答成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱和困惑。
“我們每個(gè)月去學(xué)校取兩次信，每次去都能收到一百多封信。”曠心怡說(shuō)，一般收到的信件是關(guān)于自然科學(xué)的疑問(wèn)、對(duì)學(xué)校和老師的贊美、生活趣事分享，還有人際交往中的煩惱與困惑、與家長(zhǎng)之間的矛盾，但也有一些情況，需要緊急與學(xué)校、家長(zhǎng)溝通，如家暴、校園暴力、自殺傾向等問(wèn)題。
“駐校社工是對(duì)青少年成長(zhǎng)的一種陪伴，而不是教育。”曠心怡已成為小朋友的“悄悄話姐姐”，但讓她苦惱的是，需要處理的信件太多，“虹雨”的5個(gè)社工每天都恨不得長(zhǎng)出“三頭六臂”。她希望，能有更多的社工、志愿者加入他們的隊(duì)伍，幫助更多的孩子。
尹琴菲：享受“被需要”的感覺(jué)
趁著學(xué)雷鋒活動(dòng)的機(jī)會(huì)，尹琴菲終于招到了20多名志同道合的新朋友。
90后尹琴菲，大學(xué)畢業(yè)后，只身去往廣州，從事社工服務(wù)工作。尹琴菲介紹：“廣州的社會(huì)工作發(fā)展很成熟，不僅政府購(gòu)買力度大，企業(yè)、社工組織也有自己的資金資源。”
2015年，因家庭因素，尹琴菲回株，在企業(yè)從事行政工作。
“成為企業(yè)的一名白領(lǐng)，看似外表光鮮，但是內(nèi)心卻不充實(shí)。”工作不到半年，尹琴菲就辭職了，加入株洲大同社工服務(wù)中心，重新走上社工之路，“社會(huì)服務(wù)工作，盡管工資不高，但幫助到需要幫助的人，更讓我有成就感。”
一年多來(lái)，尹琴菲策劃、參與了社工節(jié)、公益博覽會(huì)、暖冬行動(dòng)、關(guān)愛(ài)流浪人員等公益活動(dòng)。尹琴菲說(shuō)，這種“被需要”的感覺(jué)，會(huì)支持她繼續(xù)走社工之路。（株洲日?qǐng)?bào)/株洲新聞網(wǎng)）
編輯：向胤蓉
來(lái)源：株洲文明網(wǎng)
