6月30日下午6時(shí)許，改完最后一張期末試卷的曾書華站起身，扭了扭腰，輕輕拍了拍發(fā)脹的頭，隨后將辦公桌上凌亂擺放的試卷收了收，又開始為謄寫學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)做準(zhǔn)備。
曾書華是株洲市炎陵縣沔渡鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師，今年55歲的他，在這個(gè)距縣城約15公里的偏遠(yuǎn)學(xué)校，已經(jīng)干了32年。
課堂里，他是“接地氣”的人氣王
1978年，在沔渡鎮(zhèn)長江村小學(xué)當(dāng)了4年民辦教師的曾書華棄筆從戎。1982年退伍后，難舍教育事業(yè)的他放棄了縣民政局優(yōu)越的職位，回到沔渡鎮(zhèn)，重新拿起教鞭。
曾書華的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，從不照本宣科。他把班里的學(xué)生分成7個(gè)小組，把自己單獨(dú)列為“第8組”，開展做題比賽，并邀請學(xué)生上臺當(dāng)老師，指出自己做題步驟的錯(cuò)誤之處。
“0是什么數(shù)，0也是偶數(shù)，0是最小的自然數(shù)；1是什么數(shù)，1也是自然數(shù)，1是最小的正整數(shù)……”在教《數(shù)的整除》一章時(shí)，為了幫學(xué)生分清0和1的區(qū)別，曾書華自創(chuàng)了《01歌》，惹得縣城里的不少老師和長沙市大同小學(xué)的同行慕名前來求取樂譜。
“別看曾老師上了年紀(jì)，但他有一顆童心，課上得活潑有趣，很接地氣！”同事何亮存說。
生活中，他把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子
沔渡鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)，走出大山打工賺錢，仍是當(dāng)?shù)厝说倪x擇，不少孩子因此成為留守兒童。
1998年一個(gè)深秋的夜晚，曾書華接到五年級學(xué)生黃憲輝的電話。電話那頭稚嫩的聲音帶著哭腔，“老師，我明天來不了學(xué)校了，家里實(shí)在太困難，爸爸要帶我出去打工。”聞訊后，曾書華立馬趕了十幾里山路，來到黃憲輝家，找到他父親，當(dāng)場掏出200元并承諾：“孩子的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)你別管，我墊著。”
此后的1年半里，他和黃憲輝同吃同住，視若己出。后來，黃憲輝遠(yuǎn)赴湛江，但每每回鄉(xiāng)，曾書華家永遠(yuǎn)都是他的第一站。
今年5月，學(xué)生劉心宇的父親不幸辭世。6月3日劉心宇返校上課，曾書華擔(dān)心孩子晚上睡不著，便召集班里的女生陪她一起聊天，鼓勵她、贊美她。“孩子還小，我怕她背上思想包袱。這么優(yōu)秀的學(xué)生，不能給耽擱了。”曾書華說。
講臺上，他傳唱客家山歌
“走進(jìn)校園里，到處飄書香，天圖基金會，給我們希望……”6月23日，在沔渡鎮(zhèn)中心小學(xué)2年級1班的音樂課上，孩子們正在學(xué)唱曾書華新編排的客家山歌《閱讀帶我飛》。
每周讓學(xué)生學(xué)唱一首客家山歌，已成為曾書華的“固定動作”。曾書華是客家人，教學(xué)之余他潛心研究客家山歌。在走訪、請教許多村民，將散落在民間的客家山歌匯集、整編后，他結(jié)合客家山歌的基本音調(diào)，編寫校本課程，收錄了自己編排創(chuàng)作的《等你歸故鄉(xiāng)》、《燕燕排》等客家童謠，并在課堂上教學(xué)生演唱。如今的他，已是當(dāng)?shù)赜忻摹翱图疑礁柰酢薄＃ㄖ曛奕請?bào)）
編輯：向胤蓉
來源：株洲文明網(wǎng)
