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高家坳小學(xué)老師的一次家訪 

玲玲的家要走一個山路，家訪的路不平坦

　　隨著通訊的便捷，“家訪”這個詞似乎停留在了我們兒時的記憶里。在株洲蘆淞區(qū)高家坳小學(xué)，家訪被這里的老師看成很重要的一樁事兒。學(xué)校里八成孩子來自民工家庭，拮據(jù)、缺父母關(guān)愛，孩子們需要老師付出更多。

　　高家坳小學(xué)凌校長說，蘆淞區(qū)作為株洲市商貿(mào)中心，外來人口眾多。由于高家坳片區(qū)位于城郊結(jié)合部，這里的外來務(wù)工人員大都是低收入者。為了便于教師安排家訪工作，學(xué)校每周四被設(shè)置為“家訪日”。下午課程安排較少，下課后，老師就可以跟著孩子一起回家。

　　根據(jù)要求，每位班主任或主要教學(xué)科目老師，要在兩年內(nèi)把班上所有學(xué)生的家訪完成。每次上門還要填寫一份家訪記錄，并用照片記錄家訪的過程。班主任文運芝說，很多孩子在校的表現(xiàn)都和家庭背景有著很大的關(guān)系，自己上門走訪后，對孩子的改變非常大。

　　“跋山涉水”上學(xué)的丫頭

　　女孩玲玲（化名）是郴州人，今年11歲。母親因病去世，父親在外打工，只好投靠在五里墩農(nóng)村里的姑姑。三年前，小女孩從老家轉(zhuǎn)到高家坳小學(xué)就讀二年級。由于家庭背景特殊，加之語言環(huán)境不同，玲玲的性格十分內(nèi)向，到了學(xué)校幾乎不做聲。

　　作為國家二級心理咨詢師，班主任劉瓊看出了她的心思。為了讓孩子開朗起來，她平時就把玲玲帶在身邊，和她說“悄悄話”。現(xiàn)在玲玲的話慢慢開始多了，人也變得開朗了很多。但是通過家訪發(fā)現(xiàn)，玲玲的生活比想象的更困難。

　　去年，劉瓊和數(shù)學(xué)老師胡曦一起開車去玲玲家走訪。從學(xué)校出發(fā)，光是開車就花了40分鐘。但這還沒完，到了山前的小路，車就無法再前進了。于是三人下車翻山步行，越過水溝和農(nóng)田，才總算到達玲玲的姑姑家。然而就是在這樣艱苦的條件下，這個孩子卻極少遲到。

　　“以前也開車載過玲玲上學(xué)，而從那次家訪以后，經(jīng)常會等著她一起出發(fā)。”胡曦老師說，自己住在白關(guān)，以前上班的時候在路邊見過等車的玲玲，碰上就捎著她一起去學(xué)校。但現(xiàn)在了解到玲玲的情況，有時候會特意等著她一起去校。

　　今年的一天，玲玲拿來一塊錢遞給劉瓊，“老師，給你花。”

　　“老師不要，你自己留著花”。

　　“我就是要給老師花。”

　　“乖，等以后自己掙了錢，再給老師錢花，好嗎？”

　　說到這兒，辦公室里的空氣變得凝固而溫馨，老師們的臉上既動情又寫滿幸福。

　　不敢請假去廁所，拉在身上的男孩

　　李艷和劉艷蓉老師在家訪后也深有感觸。

　　“韜韜平時成績還不錯，就是比較內(nèi)向，不愛說話。”劉艷蓉說，讓他們印象最深的一件事是，有一次上課的時候，韜韜突然想上廁所了，但他又不敢說，結(jié)果直接拉在了身上。從那次事后，她就迫切地想去他家問問情況。

　　那天放學(xué)后，韜韜就把他們兩人帶到了他爸爸的店里。原來，韜韜的爸爸在農(nóng)貿(mào)市場里開了一個干貨店。但因為患有肺氣腫，聊天時連話說多了都有些上氣不接下氣。聊天中，劉艷了解到，原來韜韜的媽媽也有病在身，家庭經(jīng)濟負擔(dān)很重。

　　這次家訪后，班主任劉艷蓉讓韜韜當上了體育委員。“主要目的就是讓他通過班級管理，主動和同學(xué)溝通交流，讓他慢慢改變內(nèi)向的性格。”劉艷蓉說，這一招很管用，現(xiàn)在韜韜已經(jīng)變得開朗多了，和同學(xué)們的關(guān)系也都很融洽。如果沒有家訪的經(jīng)歷，真的難以摸準這個孩子家庭的真實背景。

　　家訪小記

　　李艷（數(shù)學(xué)老師）

　　雨停了，走出劉陽韜家的小店，蓉對我說，韜的父親患有肺水腫，常年抱恙，一直是母親打理小店，現(xiàn)在韜的母親也因高血壓中風(fēng)患上腿疾，行動都難自理。蓉想幫他家辦困難補助，終因韜父病歷丟失而擱置。

　　想到剛才那位憨笑著說自己回一趟家需走二十多分鐘，店里生意好一點時就會累得喘不上氣的中年男人，你不會想到他家離店面才二、三十米的距離，更不會知道，同時招呼三個進店的客人，會讓他累得喘不上氣。就是這樣一位孱弱的父親，每天六點至晚上七點在店里工作，七點后回家做飯，給孩子檢查作業(yè)。

　　韜正是一個有點靦腆但又伶俐的男孩。今天第一節(jié)數(shù)學(xué)課韜沒敢舉手，結(jié)果拉在褲子里。韜的父親為這事認真地教育了孩子一番，言辭中很擔(dān)心兒子的身體，怕他像父輩一樣。

　　我和蓉在韜家的店面只做了短暫的停留，就匆匆趕赴另一名學(xué)生家。許是下雨的緣故，從我進店到出門，只來了兩位買東西的顧客。一路上我們又不免對他家的生計唏噓一陣。

　　回頭再望向那小店，門面很窄，也不起眼，有一位悲苦卻勤勞的父親，正用他的單薄身體支撐著這個家。

　　像極了那一句——希望很瘦弱，顫巍巍卻沒有倒下。韜也終會明白。

　　數(shù)字說話

　　2011年以來株洲蘆淞區(qū)累計投入近7000余萬元，全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校舊教學(xué)樓維修改造任務(wù)，拆除8棟教學(xué)危房，維修16棟舊教學(xué)樓、學(xué)生教師宿舍，改造14個運動場，新建5棟教學(xué)綜合樓，維修改造面積17042㎡。